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安全體感設(shè)備中組合的運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)： (1) 安全體感設(shè)備運(yùn)動(dòng)部位和靜止部位的組合危險(xiǎn)。①直線運(yùn)動(dòng)的機(jī)械部件與固定構(gòu)件間的危險(xiǎn),如作往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)的工作臺(tái)與底座間的危險(xiǎn)(如直線運(yùn)動(dòng)的工作臺(tái)與底座之間,...
1.明確安全體感訓(xùn)練工作職責(zé) 企業(yè)的安全管理部門]是安全體感訓(xùn)練的負(fù)責(zé)單位。指導(dǎo)安全教育單位體感訓(xùn)練方案的制定、道具選擇等，負(fù)責(zé)安全體感訓(xùn)練方案的審核、參與體感訓(xùn)練全過程活動(dòng),負(fù)責(zé)體感訓(xùn)練結(jié)束后效果評(píng)估,組織...
進(jìn)入體感訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，參訓(xùn)人員要聽從培訓(xùn)員的講解，對(duì)概念上的理解、事故的分類、影響事故發(fā)生的因素、事故發(fā)生的后果、事故發(fā)生的防范和應(yīng)急措施等。 對(duì)這些安全知識(shí)有清晰的認(rèn)識(shí)后，然后開始模擬體感訓(xùn)練。在...
安 全體感訓(xùn)練起源于日本，是一種員工體驗(yàn)式安全教育方法，是一種直接提高員工安全素質(zhì)的有效途徑。 傳統(tǒng)的安 全教育培訓(xùn)，一般多以書本學(xué)習(xí)、課堂教育、影像感受等為主灌輸式培訓(xùn)方式，缺少那種事故發(fā)生時(shí)...
1、安全體感時(shí)不需要佩戴感應(yīng)設(shè)備,從而實(shí)現(xiàn)無(wú)接觸式人機(jī)互動(dòng)。 2、識(shí)別準(zhǔn)準(zhǔn)，靈敏，穩(wěn)定,交互強(qiáng)。 3、安全體感可以鎖定使用者,不受他人的干擾。 ...
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